Chers Parents

Diplômée de l’Université St Charles, La Sorbonne, Paris XVème; d’abord assistante puis enseignante à la Petite Ecole Française, j’ai le plaisir d’animer un club d’arts destinés aux enfants depuis 2004: Bozart Club.​

Au moment où l’Education Nationale introduit l’enseignement de l’histoire des arts dans ses programmes officiels (cf BO N 32 du 28 Août 2008), il me semble opportun de prolonger l’aventure de ce club de façon élargie en le proposant à tous les enfants désireux de s’ouvrir aux différentes expressions artistiques.​

Mon enseignement implique tous les arts: arts visuels principalement (arts plastiques, peinture, sculpture, dessins, photographie, cinéma…) mais aussi arts de l’espace (architecture, urbanisme, art des jardins…), art du langage (littérature, calligraphie…), art du quotidien (design).​

Fondé sur une découverte du sensible, cet enseignement construit une première ouverture à l’art (cycle 1 et 2) et un premier niveau de connaissances (cycle 3).

​Les programmes sont adaptés aux enfants, repartis par groupe d’âge, en fonction de leur capacité de réception des oeuvres dart. Ainsi, au cycle 1 (MS et GS), on assiste à une sélection aléatoire d’artistes et d’oeuvres qui sont étudiés à travers une logique thématique (la ligne, la couleur, la forme, le geste, le volume…). Au cycle 2 (GS, CP, CE1), une approche chronologique s’installe petit à petit à travers la diversité des expressions artistiques (la peinture, la sculpture, la photographie, le vitrail…) marquant leur évolution dans le temps depuis leur origine la plus lointaine.Enfin au cycle 3 (CE2, CM1, CM2), une programmation chronologique est établie, permettant à l’enfant une réelle progression temporelle des arts depuis la Préhistoire jusqu’aux peintures abstraites de Richter dans les années 90.​

L’objectif commun à tous ces niveaux est de proposer à l’enfant une sélection d’oeuvres d’art et de procédés plastiques afin qu’il se construise une mémoire artistique: une collection d’image mentale; pour venir y puiser ses idées et acquérir petit à petit une réelle autonomie de créativité.

Les séances durent 1h30 et s’articulent autour de deux axes:​

– Présentation d’un artiste et analyse d’une oeuvre

– Réalisation « à la manière de… » d’une production plastique (2D ou en volume) avec les techniques appropriées.​

Une exposition des travaux des élèves est organisée chaque trimestre (ou une fois dans l’annee selon les ecoles) ainsi qu’une sortie annuelle au musée. ​

Les tarifs trimestriels sont calculés en fonction du nombre de séances.​

Le programme détaillé est disponible et sera envoyé par mail à l’inscription de l’enfant.​

Restant à votre disposition, merci de ne pas hésiter à me contacter.